基測作文起步走 一份特別的禮物971201

基測作文起步走 林明進

題目：「一份特別的禮物」（國中基測語文表達題目──測試用）971201
說明：生活中常有機會收到禮物，禮物可以是有形的，也可以是無形的。你曾經
　　　收過什麼樣特別的禮物嗎？你在何種狀況下收到這份禮物？這份禮物的
　　　特別之處在哪？

文題判讀：

一、題目的主體是「禮物」，這是關鍵的文眼，內容要緊扣「禮物」。其次，要分別審辨清楚的是「一份」與「特別的」這個限制與要求。「一份」不要寫成 「二份」、「三份」……，更不要寫成泛泛論說的「禮物」，東拉西扯就離題了。

二、禮物的性質：可以是生日禮物、成績禮物、見面禮物、畢業禮物、離別禮 物……。送禮給你的對象：可以是父母、長輩、兄弟、姊妹、老師、朋友…… 等對象所贈送；但是，根據說明的要求，不可以寫成自己送給別人一份特別 的禮物。文體以記敘文為主，結合描寫文與抒情文最為適當。

三、就立意而言，要先確定這份禮物要建立在哪一個對象？哪一個時空？哪一種 性質？還要優先思考你所要表現的「特別」的主題，究竟有沒有特別之處？ 其次，要想清楚你要表達的這一份特別的禮物，必須結合送禮者與你之間的 故事與情感，沒有感動自己的深刻經驗，這一份禮物恐怕就特別不起來，這 樣子文章的旨趣就缺少了引人入勝的吸引力。

四、由於這種題目只有明確的項目──「物」，沒有設定特定的對象──「人」，進行立意的時候，要把焦點放在：這份禮物在「人」與「我」之間的連結上，要鎖定「你」和送禮物給你的那個「人」之間的感情故事，這是「立意」上的基本認知，模糊了就搔不到癢處。

五、由於禮物的性質不同，送禮給你的人也沒有固定身份，從構思的考慮來說，要採取「大題小作」的手法，也就是說要確認「性質」與「對象」，再選定「特別的」經驗，以完成「一份」「特別的」「禮物」。

六、構思這一篇文章，需要考慮的面向，至少應包括：
（一）出現這一份禮物的時空背景，要做簡明扼要的敘寫。
（二）這一份禮物是什麼？可以做必要的描寫。
（三）誰送給你的禮物？為什麼送給你？
（四）這個禮物有什麼特別？要確定是東西本身？還是所象徵的意義特別？
（五）這個特別的禮物，帶給你最大的感動是什麼？喜、怒、哀、樂各個方向都可以。

寫作策略：

一、從選材來看，如果是「生日禮物」，第一次的經驗會是好素材；老友重逢，出現在生日聚會，會很動人；離異父母同時出現在你的生日晚宴，會很激動；誤會的友人出現，生日會喜出望外；海外奮鬥的父親，一通生日快樂的關懷，會很滿足；意外帶來的生日禮物或生日禮物帶來的意外……都有驚人的感染力。找你熟悉的，印象深刻的經驗。

二、如果是「成績禮物」，第一名是驕傲自信的一刻；模擬考排名前三志願，是欣慰快樂的一刻；各種比賽校外爭光，是揚眉吐氣的一刻；進步獎得到鼓勵 ,是熱淚盈眶的一刻；失業父親最真情的摸頭、癌末親人最滿足的遺笑、弟弟妹妹最崇拜的眼神、爺爺奶奶最慈祥的莞爾一笑、老師慷慨激昂的讚賞……不都是俯拾即是的素材？

三、如果是「畢業禮物」，市長獎、議長獎可以很特別；同學交換的神祕小禮物 ，也可以永生難忘；坐在頒獎臺下阿公阿嬤滿足的眼神，也會讓人很激動；老師的臨別贈言、老工友的一席話、教室內真情相擁哭成一團的友誼…… 同樣是可以成就文情並茂的好材料。

四、無論你從哪個角度選材？不要忘了一定要關顧到「特別的」思維，這樣子，這篇文章的眼睛才會亮起來，這篇文章就不容易流於貧貧乏乏、枯枯索索、人云亦云的公式化素材了！

五、如果想開門見山的點出「物」的具體形象，第一段可以從禮物的表相直接摹寫；然後再憑藉這個「禮物」，娓娓道出屬於你與送禮者的故事；透過迴環轉折的情節變化，交代好來龍去脈之後，就可以自然而然地抒發情感，由物入情，來點染這一份特別的禮物。

六、謀篇上也可以考慮從敘寫禮物背後的故「事」做開端，然後才讓禮「物」在最適當的時間出現，最後再從禮物引起的情愫，採取渲染的手法或者真摯的筆調，讓「情」順利將文章帶入高潮。

七、不管以順敘法或者倒敘法，甚至多元環敘法入手，只要故事能引起興味，情節能靈活生動，什麼手法都可以是成功的記敘。八、這一份禮物因為要「特別」，所以「珍貴」比「昂貴」重要，「情誼」比「價格」有意義；「故事」不一定要轟轟烈烈，「禮物」不一定要貴得令人咋舌，「情感」不一定要驚天地泣鬼神，自然真切就好。

佳作分享： 一份特別的禮物

外面寒風冷颼颼呼嘯，我的心情卻異常溫暖。望著書桌前那張淺粉色的生日卡片，上面有父親俊秀的字跡：「小寶貝，你是我的小公主，要乖喔！爸爸好愛你，生日快樂！」我輕輕撫摸著它，手指滑過卡片上那沾著的乾褐血漬，我的淚伴著笑，思念，不禁又爬滿我的臉頰。

兩年前的歲暮，年關將近之際，父親經營的工廠正忙得不可開交，日以繼夜趕著出貨，但對一向捧在手掌心呵護的小公主，父親可不敢輕忽我的生日，早早便許下一起吃大餐的承諾。那天早晨，陽光亮麗得格外刺眼，連續加班好幾天的父親和工人們在工廠門口裝卸貨物，準備完成過年前最後一批貨，陪我度過小學最後的一個生日，伴全家過個甜蜜的新年。一輛急馳而來的機車，將全家的希望和美滿撞個粉碎，這個高二的學生無照駕駛，車輪卻風馳電掣的在街道上吆喝搖擺，整個馬路上盡是它蛇行撒潑的痕跡，奔竄過大街小巷，最後在父親身上戛然而止。當震耳欲聾的煞車聲尖銳響起時，父親巨人般的身體也蜷縮倒下，我的心頓時被擰成一口枯井，我幸福完整的世界也被撞擊成滿天飛舞的破碎拼圖。

父親沒有再醒過來，在恐怖肅殺的開刀房門口，醫護人員耐心的解釋父親已經離開的事實，震驚心碎的母親癱倚在二位哥哥的臂膀中，我則由眼光充滿同情的護士阿姨手中，接過這張卡片。這張卡片是由父親身上的襯衫口袋中尋獲的，是父親晚上準備給我的生日驚喜。這張粉色的卡片裡，是一片藍得不能再藍的無垠天際，潔白的雲絮將大地妝點得更聖潔美麗，一個可愛的小女孩臉上，綻放著一朵再燦爛不過的向日葵，她斜歪著小腦袋兒仰望著天際，彷彿她是全世界最幸福、最快樂的天使了。卡片上沾上了父親的血跡，那原本蔚藍的天際、潔白的雲絮變了顏色，我顫抖的手翻開扉頁，父親的笑容浮現，他熟悉的字體躍入我的眼簾：「小寶貝，你是我的小公主，要乖喔！爸爸好愛你，生日快樂！」這是父親送我的最後一個禮物，屬於我生命中，不得不承受的痛苦又淒美的特別禮物。

兩年了，這張卡片一直擺在我的書桌上，當想念襲上心頭，我會靜靜看著它，彷彿它是父親，我會對他訴說深藏的思念；當手指尖輕輕拂過那已經乾涸，呈現焦褐色的血漬，我的心湧起一股奇特的暖流，感覺父親還一直與我同在，感覺我還是幸福的，擁有父親用生命編織的疼愛。仰望窗外星月交輝的天際，親愛的大寶貝，星空下的我，很乖，很愛你，非常想念你；星光上的你，可，一直還好嗎？

林老師說：

這一篇文章最成功的地方是真情流露，句句從肺腑流出。


值得推崇之處：

一、這份特別的禮物，的確十分特別。生日原本是喜悅與盼望的一刻，等待的結 果，竟然是生離死別的噩耗。這種極度強烈的「生」與「死」的對比，讓 這一篇文章產生了很大的震撼效果。

二、它的「特別」建立在「意外」之上，謀篇就先有了好的主意。這個「意外」 以「悲」代替「喜」，對讀者來講，已經是個不尋常的「意外」。事件的主要 情節又放在父親「意外」亡故，最後又將故事的高潮更往上推昇──從護士 阿姨手中接到父親準備給她的生日卡片──悲情的最高點是以父親的死亡 來表現最後的父愛，這一層強似一層的波瀾，透過一件又一件的意外，迴環 轉折的形塑了恐怕是這一生都難以磨滅的「特別的禮物」。樸實的文字中有 最渲染的力道，斑斑血淚中有最富感染力的骨肉親情。

三、為了營造一份親情的特別回憶，全文採用「倒敘」的敘述手法進行敘寫，寫 作的路線與輪廓，都在「過去」與「現在」之間來回穿插，故事鮮明真切， 情節曲折起伏，筆觸所及，真可謂栩栩如生。「小寶貝，你是我的小公主， 要乖喔！爸爸好愛你，生日快樂！」一前一後，首尾呼應，整篇文章始終沉 浸在濃郁的親情與悽婉的哀情之中；那一張沾有乾漬血跡的生日卡片，竟是 父親用生命編織的完整的愛。

四、以親情為素材的故事，容易寫得好也容易感動人，同學在擷取材料時，可以優先考慮親情的故事，這在真情流露的表現上，比較容易引起共鳴。像這一篇「一份特別的禮物」，第一個成功的著眼點就是親情，第二個感人的因素是生離死別之痛。最成功的地方是文字真摯動人，賺人眼淚。

可以改善之處：

第二段與第三段是整篇文章的敘事中心，由於內容豐富，其實也可以考慮，分別詳分幾個段落，讓文章的層次更加分明，也比較不會有文情糾纏的可能。

基測作文起步走 題目：一張舊照片971101

題目：一張舊照片（國中基測語文表達題目──預試用）971101小作家月刊

說明：很多人會利用照片記錄成長的經驗、與他人接觸的情景、環境的變遷以及美麗的景象……等等，請選擇一張令你印象深刻的原因，並詳述照片中的影像及背後的故事。

文題判讀：

一、「一張舊照片」──「一張」是數量詞，也是限制詞；「舊」是形容詞；「照片」是名詞，這個題目的關鍵文眼就在「照片」。「一張」是限制的寫作範圍，不能寫成兩張或三張五張。「舊」的照片，也代表著必須選擇過去比較長久以前的照片。透過這樣的思考，審題才算周全。

二、這個題目必須就某一張舊照片中，選擇特定的時間與空間，做為敘述、描寫與抒情的大方向。文體以記敘文為主，結合描寫文與抒情文三種文體一起謀篇最為適當。照片的選擇，決定了文章的內涵，一定要好好沉思想清楚，不要先存有標準答案的想法，不要千篇一律都是「外婆與我」。另外，還有很多學生沒把題目當一回事，寫著寫著就寫成了「談照片」，往照片的意義與照片的價值，天馬行空的寫去，十分不妥，這是五十年來聯考作文的遺毒！

三、人人都有照相的經驗，一張舊照片看似容易寫作，但要寫得好不容易，原因 是多數人沒有留心觀察的習慣，所以，好的材料往往就模糊了。既然是一張舊照片，就必須選定最鮮明的某一張舊照片，做為立意的焦點。這一張照片決定了文章的主旨，在篩選時必須好好深思。由於照片沒有任何的限制，所以建立這篇文章的主旨，完全由你決定，從照片的選定，就決定了文章走向的意旨。這種文題的立意，必須十分審慎。

四、照片的內涵，可能是全家、或外公外婆、或爺爺奶奶、或師生、或同學朋友 、甚至是寵物等等，必須決定照片，才能確定主旨。照相是大家生活中很熟悉很尋常的片段留影，你選定什麼樣的素材，決定了文章的方向。究竟要喜、怒、哀、樂，完全由你來決定，主題是什麼都無妨，最重要的是這篇立意要抓住以「情」的流露，做為關鍵的呈現。

五、由於照片是靜態的記錄，要讓別人感覺到文章的鮮活感與真實感，就必須在整體設計上有很周全的考量。故事的背景要交代清楚，所以敘事一定要詳盡、曲折、巧妙，讓人有身臨其境的逼真感受；照片少不了人物，不管是單一人物或眾多人物，要根據自己的寫作構思進行精緻的描寫，讓照片中的人物栩栩如生地像站在大家眼前那樣的熟悉；不管你打算怎麼安排處理這一張舊照片的具體內涵，最後一定要做到感染人心，讓人物說話，讓故事說話，讓讀者都隨著你的生花妙筆，很期待同時很樂意的傾聽。

寫作策略：

一、如果你打算以「親情」做為選材的考慮，那麼這一張舊照片就應該鎖定在你最熟悉的親人身上，不管是全家福，還是爺爺奶奶、外公外婆、兄弟姐妹、叔叔伯伯……，建議你第一個考慮搜尋真實的材料入題，不管是生活中的細節瑣事，還是震撼一時的大事；喜的也吧，悲的也罷，怒的也好，樂的也行，只要你嚴格選材，在決定材料時，自己有感動或難以忘懷的感覺，就統統都是好的素材。每一個人的生活經驗都不相同，千萬不要存有一定要寫什麼的預設立場，倒是要有我最想要寫些什麼內容的認知。

二、如果你打算以「友情」或「師生之情」做為發展的主軸，最好也是從記憶中尋找以你發生過的生活點滴，做為寫作的記敘重點。不管是慶生會、球賽、校慶、運動會、校園意外、師生衝突、午餐、補習、聽講、放學途中、送別、歡送老師退休、校外教學、老師生病（生氣）了、車禍、探病、領獎、田野調查、音樂會……只要你覺得是永恆的回憶或是一段刻苦銘心的經歷，寫起來不假思索、得心應手，就容易感人肺俯。

三、照片不一定要在國內或家鄉，異地他鄉的一段旅程或交換學生經驗，異國風情或涉外的情誼，落磯山脈、紐西蘭風光、登臨萬里長城、九寨溝去來、桂林山水、日本溫泉之旅、歐州非州澳洲、東南亞東北亞……等等；關山、愛河、阿里山、日月潭、棲蘭山、北濱、南橫、高鐵、捷運、自行車環島、秀姑巒溪、龍山寺、文昌君廟、花東海岸、金馬澎湖、綠島蘭嶼、六合夜市、士林夜市……只要走過，必留下痕跡，這些都是你可能曾經有過的經歷，只要有難忘的回憶，都是入題的好選擇。

四、一張舊照片可以是快樂的、溫馨的、驚喜的、詼諧的、哀戚的、悲慘的……等等的主題方向；也可以定位在慈祥的遺容、剛毅的父愛、母親粗糙的手、滿臉皺紋的阿公、老師的粉筆、外公的搖櫓、清潔工的掃帚、音樂會的指揮棒、民歌手悠揚的歌聲、屠夫的那把刀、比丘尼的銅缽、警察的紅棍子、臨別的飛機場、驪歌、情歌、搖囝仔歌、KTV卡拉OK、山歌、葬歌……，素材應有盡有，不要貪多務得，只要找你最想要寫的材料，變出你最上乘的戲法，就是最理想的選擇。

五、第一段可以以記敘文字直接切入主題，從照片中的人物寫起，交代這一張舊照片的時空背景，妥為鋪陳，做為後續故事發展的鋪墊。也可以考慮從寫景作旁襯做引子，將景物做豐富的描摹，或者進行美麗的渲染，將照片所要傳達的故事情節，先做好充足的醞釀，讓整體故事的發展先營造出強烈的氛圍；接著再好好謀篇布局，決定好材料的取捨，進行詳寫與略寫的規畫，在過去與現在之間，追敘與倒敘、插敘之間、人物個性與事件安排，做巧妙曲折的處理；最後再深入思考怎麼樣表現這一篇文章的情感？究竟是要直接抒情？還是要由景入情？或者由事入情？開頭與結局又要怎麼安排？這都是寫作策略必須要顧及到的地方。

佳作分享： 一張舊照片

悠閒的午後，蔚藍的天空有幾朵卷雲正追逐著，頑皮的風不時的吹拂著臉頰，好一個晴朗和煦的春天，讓人的心情都不自覺跟著春天起來。我的視線被書房角落一整排的相簿吸引，決定和回憶握手，來一場美麗的邂逅。

隨手拿起一本灰藍格子的相簿，拍拍駐足已久的灰塵，以美好的心情迎接即將展開的故事。翻開扉頁的第一張照片，立刻攫住我的目光。那是一張在醫院開刀房前拍攝的舊照片，女主角剪著俐落的齊耳短髮微微翹起，豐潤腫脹的臉，全身彷彿是圓柱體的組合，穿著一件大到不能再大的綠色罩袍。罩袍根本遮掩不住她高高隆起快漲破的肚腹。她吃力的坐在輪椅上，右手掌上還插著點滴管子，臉上卻掛著燦爛的一抹微笑。面對著這樣突兀而陌生的照片，我幾乎無法辨認她和我那婀娜美麗、瘦弱嬌小的母親竟是同一人。

直至見到她唇邊綻放的笑容，是的，那是我親愛的媽媽了，儘管這張照片中母親的形貌和今日大相逕庭，唯一不變的是媽媽那甜如蜜的招牌笑容。媽媽的笑容總是很美，很迷人，她一笑，全世界也都跟著她笑了。這張照片是媽媽要進開刀房進行剖腹產前所留下來的，爸爸非常珍重這張照片，特地將它放大後護貝放置在相簿的首頁。

爸爸曾告訴我們，平日嬌滴滴的媽媽自從懷了我們雙胞胎後，搖身一變像個勇敢的鬥士。瘦小的媽媽懷著我們雙胞胎，吃了很多苦，歷盡許多折磨。因為是雙胞胎，媽媽的肚子膨脹的速度異常飛快，她無法蹲下來穿鞋，一走路會氣喘如牛，暑假的酷熱讓她臉上爬滿了紅紅的痘子。最痛苦的當是睡覺了，怎麼睡都不對，都壓迫到心臟；突起像小山的肚腹讓她無法自行起床，總要爸爸幫她翻身、耗盡力氣扶她一把才能撐起來。媽媽擔心孿生兒會早產，總是小心翼翼照護著，溫柔的跟我們聊天、說故事，好不容易撐到了預產期，連醫生都稱讚媽媽真是難得，將自己和寶寶照顧得很好。所以，我們雖然是雙胞胎，可是一生下來，宏亮的哭聲和健壯的身子，可是不輸一般的紅嬰仔呢！

一向膽怯怕疼痛的媽媽，為了寶貝孩子勇敢無懼，在開刀房門口還能笑得燦爛，一如溫暖陽光。我捧著褪色的照片，癡癡望著母親，掌心盡情感受母親傳達熱愛的溫度，在充滿愛的期盼與關愛中出生、成長，這是平凡中的偉大幸福。這一張舊照片見證了這永恆的一刻，開啟我幸福的人生；這一張舊照片是過往的一扇窗，透過這扇窗，我看見了春天在媽媽愛的笑容中，溫柔的對我呼喚！

林老師說：

這一篇作品真情流露，感人肺腑，可以得到很高的評價。

值得推崇之處：

一、以媽媽生產的舊照片選作素材，而且是懷有雙胞胎媽媽的特別材料，是這篇文章成功的第一步。選材的巧妙可以是重要的關鍵，讓人耳目一新，考生應該理解，成就一篇文章，要有很多條件，不是偶然就能成功的。

二、素材雖然是一般很尋常的照片，作品卻很準確真實而且曼妙的呈現出孺慕之情。運用很平實的筆法來凸顯母愛的偉大，是這篇文章最內斂而又有高度的特殊處，母性的光輝在不經意間汩汩而出，文章的情感有很大的感染力。

三、文章以「悠閒的午後，蔚藍的天空」起筆，透過和煦的春天來烘托愉悅的心情。以如此的心情做鋪墊，帶入一場舊照片的回憶之旅，布局安排上是成功的。

四、第二、三兩段針對以懷有雙胞胎身孕的母親做描繪，平實的筆調加上精緻的辭藻，在摹寫母親即將進入開刀房前留下的珍貴照片，塑造了母性平凡又偉大的形象。娓娓道來，栩栩如生。

五、第四段是全篇的重心，藉父親之口，以倒敘的手法追記母親懷孕期間勇者的寫照。由於照片的場景不是作者親臨其境的真實經驗，透過第三者的轉述，尤其是讓爸爸說話，十分具有代表性與真實性，雖是間接卻也是最貼近真實的見證。任何新生都是在母難的煎熬下出世，這一幅鬥士的畫像所以感人，正因為捕捉住人性最美最善最真的母愛進行敘寫，所以不需要特別的刻意渲染，文章自然真情流露、至性感人。

六、最後一段以精美漂亮的文字，發抒為人子的一片真情，以一向膽怯怕痛的媽媽對比出母親的勇敢，發揮很好的映襯效果。

七、全篇描寫、記敘、抒情融為一體，從人至情、由事入情、由景（舊照片）入情，都在不著痕跡中隱隱流出，整篇文章經營得不蔓不枝，有聲有色，結實可愛，真情可喜。

可以改善之處：

一、待產前的母親舊照是這篇文章的唯一主角，文章當中能夠將父親巧妙移入，豐富照片的故事性。如果雙胞胎兄弟生活點滴的素材也能適度點綴其中，也許幸福美滿的氛圍會更逼真。